martes, 2 de julio de 2013

Trabajos compartidos

TRABAJOS FINALES

  • MEZCLA

https://docs.google.com/file/d/0BxnJEYX15PFaTmN4T2piNERTaDg/edit

  • DIÓXIDO DE CARBONO

GATORADE

GATORADE












El agua

EL AGUA


El agua de lluvia se desliza por las pendientes del declive orográfico donde es absorbida por la tierra y la que no alcanza a filtrarse corre por el cauce del antiguo arroyo de las avenidas de Pachuca, convertido hoy en conductor de aguas negras teniendo su destino final el Gran Canal de desagüe del Valle de México.
La laguna de Zumpango con cerca de 2,000 hectáreas de extensión, algunas barrancas, el Gran Canal y túneles del desagüe del Valle de México constituyen principalmente el sistema hidrográfico.
El mayor recurso natural es el agua, tanto la que se deposita en la laguna de Zumpango como la que se extrae de mantos acuíferos subterráneos, del sistema del Gran Canal y túneles del Desagüe del Valle de México.
Hay vetas de arena, tezontle rojo y negro, tierra y piedra de tepetate.

La Laguna de Zumpango es un cuerpo de agua ubicado al norte de la cuenca del Valle de México, en el municipio mexiquense de Zumpango, en el Estado de México.
Anteriormente formaba parte de las cinco lagunas que se ubicaban en la cuenca del Valle de México. El lago sufrió un proceso de degradación que se vio afectado por la presencia de asentamientos humanos. Actualmente el gobierno local y estatal han creado programas para su recuperción ya que represente un alto valor ecológico para la cuenca como para la cantidad de especies migratorias que se refugian en sus aguas que están siendo contaminadas por la población. el cual se está contaminando por la basura de los turistas.



NOTICIA

Descartan para beber, el agua de la laguna de Zumpango; Muy contaminada
El Sol de Toluca
9 de agosto de 2010

Patricia Venegas     

ZUMPANGO, Méx.- Un estudio realizado por la Comisión Nacional del Agua (Conagua) descartó la presencia de metales pesados con características cancerígenas en las aguas de la laguna de Zumpango; sin embargo, estableció que no es apta para el consumo humano, la recreación y la vida acuática por las altas concentraciones de contaminantes de las aguas negras que se vierten.

Resultados del último muestreo para conocer la concentración de metales pesados y plaguicidas como plomo, cadmio, arsénico, que aunque no se encontraron, determinaron que el agua de la laguna "no es aceptable" para la recreación, no obstante, la laguna de Zumpango recibe todos los fines de semana más de 5 mil visitantes.      

Por los altos niveles de sulfato en sus aguas "se encuentra fuera de los límites máximos permisibles para uso pecuario", según la tabla de Criterios Ecológicos de Calidad del Agua.          

Recomienda la instalación de plantas tratadoras para evitar que las aguas negras que se producen en Naucalpan, Huixquilucan, Villa Nicolás Romero, Cuautitlán Izcalli y Teoloyucan, sean vertidas en la laguna de Zumpango.

Señala que las coniformes fecales están fuera de límites máximos permisibles para uso en protección de la vida acuática y para el riego agrícola en todos los puntos donde se realizó un muestreo.          

Por ello, las aguas de la laguna de Zumpango, ubicada en los linderos del municipio de Teoloyucan y Zumpango, no es apta para el consumo humano o como fuente de abastecimiento para actividades recreativas y vida acuática.

Sin embargo, se asegura que las aguas de la laguna, de las que un 15 por ciento son negras, podrían ser utilizadas para el riesgo agrícola e industrial, siempre y cuando se sometan a tratamiento previo.            

Aunque el estudio recomienda trabajar con la CNA para realizar acciones que mejoren la calidad, a la fecha no ha habido la coordinación entre las instituciones federales y estatales para contrarrestar la contaminación del agua de esta zona lacustre visitada por decenas de familias.

¿Qué cosas observamos en el cielo?

















¿Qué son las partículas?

¿Qué son las partículas?
Existen cosas flotando en el aire. La mayoría de ellas no pueden ser vistas. Estas cosas flotantes son un tipo de contaminación del aire llamadas partículas. De hecho, las partículas pueden ser lo que más comúnmente afecte la salud de las personas.
Si tenemos en cuenta estas definiciones, podemos afirmar que las partículas subatómicas son aquellas más chicas que un átomo. Es posible que se trate de una partícula elemental, aunque también hay partículas subatómicas compuestas.
Los electrones, los protones y los neutrones son algunos ejemplos de partículas subatómicas. Estos, a su vez, están compuestos por partículas fundamentales que se conocen como quarks.
Es importante destacar que resulta muy difícil hallar las partículas subatómicas elementales en estado natural en nuestro planeta: debido a su inestabilidad, suelen descomponerse y dar lugar a otro tipo de partículas. Los aceleradores de partículas son dispositivos creados por el hombre para generar partículas subatómicas imitando el comportamiento de la naturaleza.
Echa un vistazo
Las partículas pueden existir en cualquier forma, tamaño y pueden ser partículas sólidas o gotas líquidas. Dividimos a las partículas en dos grupos principales. Estos grupos difieren en varias formas. Una de las diferencias es el tamaño. A las más grandes las llamamos PM10 y las más pequeñas les llamamos PM2.5.
Grandes: Las partículas grandes miden entre 2.5 y 10 micrómetros ( de 25 a 100 veces más delgados que un cabello humano). Estas partículas son llamadas PM10 (decimos PM diez, el cual significa partículas de hasta 10 micrómetros en tamaño). Estas partículas causan efectos menos severos para la salud.
Pequeñas: Las partículas pequeñas son menores a 2.5 micrómetros (100veces más delgadas que un cabello humano). Estas partículas son conocidas como PM 2.5 (decimos PM dos punto cinco, como en partículas de hasta 2.5 micrómetros en tamaño).
De donde provienen las partículas….
El tamaño no es la única diferencia. Cada tipo de partículas están hechas de diferente material y provienen de diferentes lugares.


Partículas Asperas (PM10)
Partículas Finas (PM2.5)

  • humo, tierra y polvo  tóxicos de las fábricas, la agricultura y caminos
  • compuestos orgánicos
  • metales pesados
Lo que son
  • mohos, esporas y polen
  • manejando automóviles
Que las produce
  • moliendo y aplastando rocas y tierra que el viento levanta 
  • quemando plantas (arbustos e incendios forestales desperdicios del jardín)
  • fundiendo (purificando) y procesando metales 

¿Estas partículas viajan?
¿Cuáles partículas crees que viajan más lejos?
PM10 (grandes) O PM2.5 (pequeñas)
¿Qué tan lejos crees que las partículas PM10 pueden viajar?
100 pies    25 millas    500 millas
¿Qué tan lejos crees que las partículas PM2.5 pueden viajar?
100 pies    25 millas    500 millas
Las partículas pequeñas son más ligeras y permanecen en el aire más tiempo y viajan lejos. Las partículas PM10 (grandes) pueden permanecer en el aire por minutos u horas mientras que las partículas PM2.5 (pequeñas) pueden permanecer en el aire por días o semanas. También, las partículas PM10 pueden viajar tan poco como cien yardas o en ciertos casos tanto como hasta treinta millas. Las partículas PM 2.5 pueden viajar más lejos tanto como cientos de millas.
Las Partículas y tu Salud
¿Cómo entran a tu cuerpo?
Cuando inhalas respiras aire junto con cualquier partícula que se encuentre en el aire. El aire y las partículas viajan a tu sistema respiratorio (tus pulmones y vías respiratorias). En el camino las partículas se adhieren a las paredes de las vías respiratorias o viajan profundamente a los pulmones.
Entre más lejos viajen las partículas el efecto es más severo.
¿Cuáles partículas viajan más profundo en los pulmones?
PM10 (grandes) O PM2.5 (pequeñas)
Respuesta: Las partículas más pequeñas 2.5. Las partículas pueden pasar a través de las vías respiratorias más pequeñas. Las partículas más grandes tienen más posibilidades de adherirse a las paredes, o pueden acuñarse en los pasajes estrechos de los pulmones.
Otros factores que afectan que tan profundo viajan las partículas.
*Respirar por la nariz o la boca. El respirar a través de tu boca le permite a las partículas viajar más profundamente en los pulmones.
*Ejercicio. Mientras haces ejercicio, las partículas pueden viajar más profundamente.
 *Edad. La gente de edad avanzada no respira tan profundo, así que las partículas no viajan muy lejos.
*Enfermedades de los pulmones.Si alguna enfermedad de los pulmones obstruye las vías respiratorias, las partículas no viajan muy lejos.
*El estado del tiempo (temperatura).
*Otros contaminantes en el aire.
!Tu cuerpo responde a la invasión de partículas!
Tus pulmones producen mucosidad para atrapar a las partículas, y existen pelitos que se menean para mover la mucosidad y las partículas fuera del pulmón. Si puedes notar algo en tu garganta esto es mucosidad. La mucosidad sale de las vías respiratorias al toser o al tragar. Si las partículas son pequeñas y entran profundamente en los pulmones, células especiales en el pulmón atrapan las partículas y después no pueden ser expulsadas resultando en enfermedad pulmonar, enfisema o cáncer pulmonar.
Efectos en la Salud
Ambas partículas PM10 (grandes) y PM2.5 (pequeñas) pueden causar problemas a la salud, específicamente a la salud respiratoria (la de los pulmones y vías respiratorias). Por viajar más profundamente en los pulmones y por estar compuesta de elementos que son más tóxicos (como metales pesados y compuestos orgánicos que causan cáncer) las partículas PM2.5 pueden tener efectos más severos a la salud que las partículas más grandes, PM10.
El exponerse a partículas conduce al incremento de uso de medicamentos y más visitas al doctor o a la sala de emergencias. Efectos a la salud incluyen los siguientes:
· Tos, resollo, dificultad para respirar
· Agrava el asma
· Daño al pulmón (incluyendo la disminución de la función del pulmón y enfermedades respiratorias de por vida)
· Muerte prematura en individuos con enfermedades existente del corazón y del pulmón.

Partículas -- Índice de calidad de Aire (AQI por sus siglas en Inglés) y problemas en la Salud

El beso eléctrico


EL BESO ELÉCTRICO 

¿Cómo Produzco electricidad estática?
Etapa/Curso
4° Primaria
Área/materia
Ciencias Naturales
Aprendizajes esperados
·         Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno.
·         Obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctricas producidas al interactuar distintos materiales.
Tiempo de realización
2 sesiones
Contenidos
·         Formas de producir electricidad estática: frotación y contacto.
·         Relación entre las formas de producir electricidad estática y sus efectos en situaciones del entorno.
·         Atracción y repulsión eléctricas.
·         Experimentación con la atracción y repulsión eléctricas de algunos materiales.
Competencias básicas
·         Comprensión         de      fenómenos   y        procesos naturales desde          la perspectiva       científica.
·         Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
Perfil del alumnado
·         Participar en la construcción de sus conocimientos de manera interactiva, de tal forma que el planteamiento de retos y actividades, las interpretaciones, discusiones y conclusiones, así como la elaboración de explicaciones y descripciones las realicen en colaboración con sus pares.
·         Poner en práctica habilidades y actitudes asociadas al conocimiento científico que puedan aprovecharse, fortalecerse y dar significado a sus aprendizajes.
·         Argumentar con evidencias sus explicaciones y analizar sus ideas de manera sistemática.
·         Recuperar y aprovechar sus conocimientos adquiridos dentro y fuera de la escuela, mismos que tendrán la oportunidad de replantear cuando sea necesario, al contrastarlos con las explicaciones propuestas desde el ámbito científico.
Materiales
·         Libro de texto
·         1 globo
·         Video “El beso eléctrico” (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uMlnsMqBaGI)
·         Articuló “El beso eléctrico”


Contextualización de la actividad
Al inicio de la actividad se le planteara al alumno lo siguiente:
Nuestros antepasados ¿tenían electricidad? Para nosotros hoy en día ya es imprescindible, pues tenemos nuestras casas repletas de aparatos eléctricos, Pero, ¿sabemos cómo se produce la electricidad? ¿Cuál fue la primera forma de electricidad que se descubrió?


Actividad 1
Se proyectará el video “El beso eléctrico” y se analizará con las siguientes cuestiones:
·         ¿Por qué se produce la chispa?
·         ¿Qué tipo de energía es?


Actividad 2
Leer el artículo “El beso eléctrico para comprender el fenómeno ocurrido en el video y comenta con tus compañeros las siguientes cuestiones:
·         ¿Qué es la electricidad estática?
·         A que se refiere el termino ESTATICA
·         Te ha pasado alguna vez este fenómeno ¿de qué manera?
·         ¿Cómo se produce este tipo de electricidad?


Actividad 3
Se formarán equipos de 5 integrantes e investigaran  las formas de producir electricidad estática (frotación y contacto) y sus efectos en situaciones del entorno.

Una vez que hayan investigado lo solicitado, darán sustento a las cuestiones de la actividad 2.



Actividad 4

Es hora de experimentar y comprobar lo investigado, con el mismo equipo que realizaste la actividad 3 realizaras el siguiente experimento.

ELECTRICIDAD ESTÁTICA

Veamos un experimento, el cual trata sobre ¿cómo detectar la presencia de electricidad estática?

Materiales:
*Globo
*Canilla de agua
* Prenda de vestir





Procedimiento:

Abre la llave del agua sólo un poco hasta conseguir un fino chorro de agua. Ahora toma el globo y frótalo con la prenda durante unos segundos. Para terminar con este experimento, acerca el globo cargado hacia el chorro. Verás cómo el mismo comienza a desviarse hacia el globo.

Una vez realizado contesta lo siguiente:

·         ¿Por qué el agua se aleja cuando acercamos el globo?

·         Dibuja en tu cuaderno como representarías esta fenómeno incluyendo todos los factores que participan.

¿Qué es una Partícula?